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    文档介绍:
    EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..墨玉县喀尔赛镇第一中学数学教案学段:2015-2016学年第二学期学科:数学课题19.2.2一次函数(第一课时)主备人阿卜力孜·吐送巴克授课教师阿卜力孜·吐送巴克课型新课课时第一课时授课时间学习内容89页至90页二次备课学习目标知识与技能目标1.理解一次函数的概念,了解正比例函数与一次函数的关系;2.能够根据实际问题中的已知条件,确定一次函数的解析式.过程与方法目标1.理解一次函数与正比例函数的概念以及它们的关系,在探索过程中,发展抽象思维及概括能力,体验特殊和一般的辩证关系.2.能根据问题信息写出一次函数的表达式.能利用一次函数解决简单的实际问题.情感与价值目标经历利用一次函数解决实际问题的过程,逐步形成利用函数观点认识现实世界的意识和能力.教学重点1.次函数、正比例函数的概念及关系.2.会根据已知信息写出一次函数的表达式.教学难点理解一次函数、正比例函数的概念及关系.在探索过程中,发展抽象思维及概括能力.教法归纳─总结,自主─探究,实践─应用.学法自己学习,探究学习。合作学习教学工具多媒体演示.导入新课一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说是x是自变量,y是x的函数.一般地,形如y=kx(k是常数,k≠0)的函数,叫做正比例函数,其中k叫做比例系数.热孜万古丽准备将平时的零用钱节约一些储存起来.他已存有50元,从现在起每个月节存12元.试写出小张的存款数与从现在开始的月份数之间的函数关系式.导学案二次备课学习过程19.2.2一次函数(第一课时)1.学习目标(3分钟)1.掌握一次函数解析式的特点及意义.毛2.知道一次函数与正比例函数关系.3.理解一次函数图象特征与解析式的联系规律.4.会用简单方法画一次函数图象.2.自主学习(8分钟)下列问题中,变量之间的对应关系是函数关系吗?如果是,请写出函数解析式.这些函数解析式有哪些特征?1.某登山队大本营所在地的气温为15℃,海拔每升高1km气温下降6℃.登山队员由大本营向上登高xkm时,他们所处位置的气温是y℃.试用解析式表示y与x的关系.2.有人发现,在20~25℃时蟋蟀每分钟鸣叫次数C与温度t(℃)有关,即C的值约是t的7倍与35的差.3.自己检测(6分钟)下列问题中,变量之间的对应关系是函数关系吗?如果是,请写出函数解析式.这些函数解析式有哪些特征?1.某城市的市内电话的月收费额y(单位:元)包括月租费22元和拨打电话xmin的计时费(按0.1元/min收取)2.把一个长10cm、宽5cm的长方形的长减少xcm,宽不变,长方形的面积y(单位:cm2)随x的变化而变化.4.合作学习(6分钟)1.一般地,形如()的函数,叫做一次函数.当时,y=kx+b即变成y=kx,所以说是一种特殊的一次函数.2.下列函数中,是一次函数,又是正比例函数.①②③④3.一次函数中,一次项系数是,常数项是.4.已知函数y=kx+b,当x=1时,y=5,当x=-1,时,y=1,求k和b.5.达标检测(8分钟).1.一个小球由静止开始沿一个斜坡向下滚动 内容来自淘豆网河北十一选5走势图 www.ydzr.net转载请标明出处.
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